もっと知って欲しい 不登校のこと
不登校の６段階
不登校の段階を知る
女の子の 不登校は ひとり一人違い、状況や進み具合も異なりますが、
「目安となる 段階のパターン」があります。
でも、何故 それを知る必要があるのでしょうか？
それは、“ 段階により、必要なアプローチ（働きかけ）が異なるからです。”
親御様は「段階」を知って頂き、効果的なアプローチをすることが大切です。
不登校の６段階
１ 予備期
子どもが登校している段階です。
朝起きづらい、準備に時間がかかる、わがままや不安を言う。
この段階では、いつ不登校になってもおかしくない状態ですが、そのサインは見過ごされがちです。
この段階では、いつ不登校になってもおかしくない状態ですが、そのサインは見過ごされがちです。
２ 初 期
登校を渋ったり、休み休み、五月雨登校。
遅刻、早退、保健室・別室登校等が見られる。
お子様には、休むことに専念してもらいましょう。
その間、親御様が 不登校の理解をしてくださいね。
３ 中 期
学校に行くことができません。サボっているように見えても、「行きたくても、行けない」葛藤で、もがき苦しんでいる状態です。
腹痛・頭痛・めまい・過呼吸など、身体症状が出ている場合も多くあります。他者との交流は避ける場合と、友達や親戚には、逢える場合があります。
初期同様、お子様は 休むことに専念してもらい、
その間に親御様が、不登校の原因・理解を深めてください。
４ 後 期
ほとんど学校に行けない状態。
学校を休むことで、安定しています。
根本原因の解決・生活環境・親子関係の改善・学校との連携など、実際の行動が必要です。
親御様が 不登校を理解し、お子様の味方になってあげることが、何よりも大切です。
５ 登校刺激期
子どもの関心が 学校や社会に戻る状態。
適切な登校刺激を行い、学校との距離を縮めていく段階です。
再登校へのリハビリを行います。
再登校に向けて適切な刺激と、周囲の協力をお願いし、見守ることが重要です。
６ 経過観察期
再発を防ぐため、リハビリ的な登校から、安定した登校へ。
休み休みでも、見守り続ける段階です。
高過ぎる目標を立てるなど、本人や周囲の理解が不十分なままでは、
再発の可能性がありますので、注意深く見守ります。
不登校 解決へ向けて
親御様が、不登校の段階を理解することで、お子様への接し方を変える ヒントとなります。
そして、「根本的な解決」と 「適切なアプローチ（働きかけ）」を行い、
自発的な登校へ、導くことができるのです。
不登校は、今まで 頑張ったお子様の「充電期間」であり、
学校では決して教えてくれない、「貴重な人生の学びの時間」。
この時間を大切にし、親子で不登校を乗り越えることに、
人生の大きな意味があります。
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